Shakita Thomas Kpetay ci avverte di un fatto importante:

Si sostiene che le scuole STEM forniscano agli studenti competenze che consentiranno loro di ottenere un guadagno economico; tuttavia, non tutte le scuole STEM sono uguali in termini di offerta di corsi e di insegnanti qualificati. Gli studenti neri sfollati [ci si riferisce a chiusure di istituti di istruzione – NdR] avevano maggiori probabilità di frequentare scuole STEM che si concentravano più sulla produzione di lavoratori che sulla produzione di adulti in grado di risolvere i problemi e pensare da soli. (Shakita Thomas Kpetay, “We (Re) Member. Progressive Neoliberalism and School Closure”)