Nel 2019 l’UNESCO ha pubblicato “I’d blush if I could: closing gender divides in digital skills through education“. in cui – tra le altre considerazioni – segnala che la maggior parte dei programmi orientati al servizio (accendere la luce, mettere musica e così via) utilizza la voce di una donna, mentre, quando si tratta di guidare o dare istruzioni, si usano voci maschili.